欧阳修《踏莎行》的原文及赏析【原词】候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。○寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 【简析】此词运用了三种艺术表现手法。一是托物兴怀，词的上片写残梅、细柳和薰草这些春天里的典型景物，点缀着候馆、溪桥和征途，表现出南方仲春融和的气氛，但对于离愁的行人来说，却倍增烦恼，更 …
名人名言
大家好：失望是什么？我们是否逃避了就没有了失望？希望是什么，难道就那样遥远？摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门；摆脱蛹中的最后一次挣扎，终于破茧为蝶；同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次希望！人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变；人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎！他们美好的希望不是凭空 …
1、追求知识，勇挑战，勇敢向前，攻克难关，为了未来，把握今天，把能量转化为动力，把梦想变为现实！2、每一种挫折都是一次成长，每一次失败都是一次磨练，每一次改变都是一次提升，每一次努力都会有收获，把握现在，勇敢改变，让未来更美好！3、拥有信心，勇于担当，勇敢拼搏，勇往直前，让正能量在心中燃烧，让未来更加美好，让梦想成真！4、有梦想，就有希望；有希望，就有力量； …
"不奋斗不青春" 这句话没有固定的前一句，它可以根据不同的语境和主题进行组合。这句话主要强调了奋斗在人生和青春时期的重要性。你可以根据你的需求，为其搭配一个合适的前一句。例如："青春如梦，不奋斗不青春"，意味着青春就像一场梦，我们要在短暂的时光里努力奋斗。我们大家都已经过了不奋斗不青春的日子了。远征星辰大海,归来仍是少年!无奋 …
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 —— 陶行知陶行知是著名的教育家，他在我国的教育学方面作出了巨大的贡献，上面的名言就是他的言行写照。1、失败功之母，奋斗是成功之父。2、教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。4、以教人者教已，在劳力 …
《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见战争的残酷激烈、战事的频率不断，又让我们看到战士誓死报国的豪情壮志，以及最后必胜的坚定信念。 唐?王昌龄《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时 …
陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教。乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表1、是您教给了我打开知识宝库的金钥匙!是您为我扬起了理想的风帆!亲爱的老师!谢谢你!2、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色 …
《枫桥夜泊》作者：唐张继原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。注释：1、枫桥：在今苏州市阊门外。2、夜泊：夜间把船停靠在岸边。3、乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。4、霜满天：霜，不可能满天，这个霜字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。5、江枫：一般解释作「江边枫树」，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏 …
1.原文 篇一 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为XX，成五彩，此天子气也。急击勿 …
1.团结协作，创新求实，拼搏奉献，铸造一流。2.相信自己，相信伙伴，团结协作3.团结协作才能共创未来，兴盛发达。加强协同创新工作组织体制，整合校内外优势资源，鼓励跨学科、跨院系、跨高校、跨系统、跨地区的合作。1、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——毛泽东2、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的 …