海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
八月十五日夜湓亭望月
唐 · 白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
海上升明月，天崖共此时
1.《望洞庭》
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
3.《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4.《夜雨寄北》
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
可以选择适合的诗词
因为学前班的孩子们年龄较小，对于诗词的理解和接受能力和心智成熟程度有限，所以在选择励志诗词时，可以根据孩子的具体情况选择适合的诗词。
例如《闲波潭影》，表达了激励自己、迎接生活的意思，也有讲述自然景观的内容，颇有励志意味。
另外，孩子们对于节奏感和口感比较敏感，可以选择有节奏感的诗句，例如《咏柳》中的“绿肥红瘦”，不仅可以把握诗句的韵律，也可以让孩子们通过画面感受柳树的姿态。
总之，选择适合孩子接受和理解的诗词是非常重要的。