小学诗歌朗诵作品_校本课程《古诗词诵读》教学计划

1.

悲歌可以当泣,远望可以当归。 ——汉乐府民歌《悲歌》


2.

柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。


3.

此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今曰水犹寒。


4.

人生不相见,动如参与商。 ——唐。 杜甫《赠卫八处士》


5.

渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天境...


6.

莫愁前路无知己,天下谁人不识君...

依依惜别情〔 五言古风〕 文/江湖笑 生离隐恻恻,死别痛凄凄.欢娱十载渡,怕经窗雨袭. 恩恩夫妻意,爱爱惜别离.朝朝慕往日,暮暮话伤祈.

在长亭外,古道边,依依惜别的离愁萦绕在我们的心中,美丽迷人的夕阳之景,引人入胜,感受着如此迷人之景,我们感慨着美丽的河山,为如此震撼的景色,又不禁涌上了对我中华的无限热爱。

1.你的朗诵充满了情感和表现力,表达了你作品的思想和感情。


2.你的背诵节奏掌握得非常准确,节奏,起伏跌宕都井然有序。


3.你朗诵的声音清晰、轻快、委婉,很好地打动了听众。


4.你的朗诵非常优美。


5.听了你娓娓动听地朗诵之后,我不觉流下了眼泪。


6.你的阅读成功地打动了所有人的心。


7.这是我第一次听到这样情绪化的朗诵!

学生朗读的非常有感情,把这篇文章抒发的非常好,真的很棒

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