读书方法：“但当涉猎。”（大意：粗略地阅读。）
读书目的：“见往事耳。”（大意：了解历史。）
《孙权劝学》是七年级下册的一篇课文。这则内容选自《资治通鉴·汉纪·汉纪五十八》。这篇课文可以从很多角度去理解，今天切入口就是讨论劝人之法。
怎么规劝一个人，这是一门艺术。同样是规劝，伍子胥最后落得身死，屈原最终被流放，魏征生前却被唐太宗赞美。
一、全文共写了哪两个片段？
1、孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；
2、与蒙论议，结友而别。
《劝学》是人教版七年级下册的课文，《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿（一说时人相尊而号为卿），战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，著名的思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。
方法："但当涉猎，见往事而”目的：“卿今当涂掌事，不可不学！”
《孙权劝学》该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
重点在劝，劝 规劝。先是指出学习的必要性，＂当涂掌务，不得不学＂；再是指出学习的可能性，以自己为榜样，指出完全可以学习。